浅谈初中英语教学情境创设的适切性

在我国英语作为第二语言,除了让学生学习到基础的知识外,还需要结合学生的成长经历,综合地运用有效方案来减少学生学习的障碍,帮助学生在学习的环节中感受到快乐。根据初中学生的特点和现状,初中英语教师在教学的环节中可以利用情境的方式代入进行学习,找到适合营造切入点的语言情境来激发学生的学习兴趣。只有这样才可以让学生在初中英语这门学科中意识到英语的魅力,并且对英语知识进行合理地学习。