摘要
“3+1+2”是新的高考模式,广西省也在2021年秋季期入学的高中一年级学生中开始实施高考综合改革,2024年将按照这一新的高考模式考试招生。但是“3+1+2”的高考背景下,化学教学仍然存在着不少问题,教师的教学经验也十分不足。本文通过总结前人高中化学教学的经验,并结合自身的化学教学实践,分析了新课程标准中高中化学教学中存在的问题,探讨“3+1+2”新高考模式下,如何进行有效的化学教学设计与实践。希望本文能够弥补教师教学中的不足,给当前“3+1+2”的高考背景下的高中化学教学提供新的思路和方法,也希望本文能给广大的高中化学教师的教学提供一定的参考。
