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优化小学英语晨读课实效性研究
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摘要
晨读课是规范语音学习、实现知识外延的重要阵地,也是我们最容易忽视的地方。对于晨读课教师忽视、学生不重视的现象,笔者不禁为之感到叹惋。本文从小学英语晨读课优化着手,结合笔者多年的教学经验,浅谈了提高晨读课效果的具体优化措施。
作者
徐素芳
机构地区
江苏省新沂市阿湖镇黑埠中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第30期73-74,共2页
关键词
小学英语
晨读课
目标
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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