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巧用游戏教学 灵动培智数学课堂
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摘要
新课改下的课堂,游戏教学是培智教学中不可缺少的、特殊的、补偿教育的手段。在培智数学课堂中巧用游戏教学,能够有效吸引学生的注意力,调动学生的积极性,提高学生的自我效能感,增强学生的生活适应能力,优化学生的学习方式,从而灵动培智数学课堂。
作者
熊文荟
机构地区
江苏省南京市江宁特殊教育学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第30期42-43,共2页
关键词
培智数学
游戏教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
程绍珍,张小丽.
河南省农村留守女童的积极发展、学校适应与成长困境调查分析[J]
.中州大学学报,2021,38(5):43-47.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2021年 第30期
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