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浅谈小学数学教学中如何提升学生的操作能力
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摘要
在素质教育大背景下,如何提高小学生的动手操作能力受到更多教育界人士的关注。教师应积极响应国家号召,在小学课堂教学环节对学生进行动手实际操作能力的培养,以此提高小学生的数学综合学习能力。受传统教学理念影响,教师在组织小学数学教学活动的过程中,大都将主要精力放在理论知识的传授方面,忽视了培养学生的动手能力,这不利于提升学生的数学综合能力,也制约了学生思维能力的有效拓展,应通过动手操作对这一现象加以突破。
作者
寇凤英
机构地区
河北省衡水市阜城县古城镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第10期113-114,共2页
关键词
小学数学
操作能力
提高策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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