DISC性格测试配对教学对带教护士的影响研究

探讨DISC性格测试后选择的配对教学对临床带教护士的影响,为临床护理带教选择合适的带教模式提供参考。方法:通过对临床带教护士及实习、规范化培训护生的DISC性格测试后,实行相近配对教学,同时自制问卷调查对参与的临床带教护士的调查分析,找出测试后配对教学对临床带教护士的影响。结果:DISC性格配对教学对带教人员的影响具有统计学意义。结论:DISC性格测试后配对教学对临床带教护士的带教积极性以及促进新知识、新技能的学习具有统计学意义,临床护生的带教应该倾向于选择DISC性格配对后带教模式。