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浅析如何提升士官教育“电工基础”课程教学效果

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摘要 本文梳理了在《电工基础》课程教学实践中发现的问题,分析了其背后隐含的原因,总结课程教学改革经验,通过优化授课内容、理论联系实际及融入课程思政元素等方法,提升学员学习兴趣和内驱动力,进而提升教学效果。
机构地区 海军勤务学院
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第12期456-457,共2页
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