新工科背景下工程管理专业课程教学模式探究

为了能够在发展过程中主动应对新一轮的科技革命和产业变革,新工科背景应运而生。在新工科背景之下,对于新型的工科人才要求比较高,除却要求其是复合型、综合型人才以外,还需要具有良好的创新创业能力。而为了实现这一点,就需要相关的教育机构积极响应新工科背景,工程管理专业课程教育亦是如此。然而,在新工科背景之下,国内的工程管理专业课程教育模式还存在着一定的问题,影响高水平的“新”工程管理专业人才的输出,一方面影响工程管理专业教育教学工作的发展,另一方面影响国民经济的发展。因此,在新的发展环境下,需要针对工程管理专业实际教育教学工作中存在的不足进行分析,采取针对性的策略进行解决,从而实现新工科背景下工程管理专业人才的有效输出。故此,在本文中就将针对新工科背景下工程管理专业课程教学模式进行系统的研究和分析。