浅析初中化学教学中学生核心素养的培育

本文从教学方法过于单一和不能激发学生的积极性,分析了初中化学课堂上学生核心素养培育的现状,指出这些问题的存在,已经严重影响到了学生核心素养的有效提高,因此需要化学教师提供重视。在此基础上,提出加强对寓教于乐教学模式的应用力度、加强对多媒体技术的应用和利用实验调动学生的探究思维三条有效策略,希望能给初中化学教师一些借鉴,将其应用在实际教学中,获得教学质量的有效提高。