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浅谈新形势下如何构建小学数学课堂兴趣
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摘要
目前教育工作在不断的改进,在教育方面,已经不再用成绩作为评价学生的标准了,在教育体系中的教育观念以及教育目标方法也有很大的改变,小学数学教学当中,就要求教师运用多种教学方法,使数学教学情境变得丰富多彩,从而调动学生学习数学的积极性,让学生对学习产生兴趣。本文首先阐述了构建小学数学课堂兴趣的意义,分析了培养学生数学学习兴趣的重要性,其次对当前小学数学教学现状进行了研究,最后探讨了构建小学数学课堂兴趣的对策。
作者
李亚玲
机构地区
石家庄市北郡小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期67-68,71,共3页
关键词
新形势
小学
数学
构建兴趣课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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