基于翻转课堂的大学物理课程教学改革

随着互联网与5G技术的快速发展,各种新的教学模式以得到广范的应用。本文利用智慧课堂模式,设计了大学物理高斯定律的教学内容,使得传统课堂上以教师“教”为主的教学模式转变为以学生“学”为主的教学模式,将课堂上教师与学生的角色互换,以学带教,让学生成为课堂的主体。该模式有效的激发了学生在课堂上学习的主观能动性,提高了教学效率与教学质量。