有关思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究

在教育改革的大框架下,教育部门一直在提倡教师要创新教学模式,积极优化教学思想,从而促进教学发展和教师自我能力的提升。初中阶段的英语学习,总体来说难度平缓,教学的主要目标是帮助学生打好基础,为以后的英语学习做好铺垫,所以教师应从宏观的角度教导学生。词汇是学习英语的基础,就好比建造楼房,第一步便是打好地基,帮助学生掌握一定量的词汇可以有效的提高学生学习英语的积极性,所以本文提出了运用思维导图的模式进行英语学习,并阐述了思维导图的基本概念以及如何开展初中英语词汇教学。