大学英语写作教学中学生思辨能力的培养

作为一种产出性语言技能,写作能够反映学生的逻辑思维能力和语言表达能力,在大学英语教学中占据重要地位。然而,从考试所反映的作文成绩来看,广大学生的英语写作能力较为薄弱,反映出大学英语写作教学中对学生思辨能力培养的欠缺。本文在总结分析大学英语写作教学现状的基础上,针对性地提出有助于提高学生写作思辨能力的策略,以期改善大学英语写作教学中学生思辨能力培养缺席的状况。