读文本为基础的初中英语写作教学策略探究以阅

根据调查初中英语写作教学情况的相关问卷,虽然英语教师很关注英语写作,将其作为教学重点,但是因为受制于词汇选择、句子组织等有限的英语综合能力,初中生的英语写作一直是初中英语教学的一个重难点。随着新课标和素质教育的深入开展,英语应用和实践能力方面的教学成为英语教育的重中之重,即教学的核心任务是培养学生动笔、动口,实际运用英语进行沟通、交流的应用能力。本文将以分析目前初中英语阶段,英语写作教学的实际教学现状为切入点,重点探究以阅读文本为基础的初中英语写作教学可行性策略。