微课程在初中英语课堂教学的设计策略

随着现在我国教育科学技术的不断发展,教师开展学科教学活动的时候应用多媒体教学工具已经变得切实可行,并且有非常多的学科教师都开始探索应用微课程来进行教学辅助工作。初中阶段的英语教学活动完全不同于小学阶段这一时期学生需要学习的新知识非常多,所以教师必须要强化对微课视频资源的创新利用方式,使微课视频的设计更加贴合学生的实际学习情况和兴趣爱好,才能最终发挥微课视频资源对于学生英语学习质量提升的促进效果。基于这样的现实情况,本文立足于初中阶段的英语微课设计教学活动,分析在初中英语教学活动当中如何进行有效的微课资源设计,增强学生对于英语学习的兴趣并落实学生核心素质培养的根本目的。