小学关于数学思维的研究与探索

小学阶段学生数学思维的培养除了要通过精准的数学课堂教学创新来实现,还应当以生活化的课外活动形式来巩固。小学阶段学生数学思维主要包含迁移转换思维、批判质疑思维、沟通思维、创造性思维和问题思维等多个方面,课堂教学中需要建立平等民主的教学环境,鼓励学生进行问题思考和提出质疑;在课外教学中,可以以“在做中学”为基本原则,建立趣味化的游戏活动内容,锻炼学生的数学思维。