明确游戏目标,提高教学效率——谈小学数学中的游戏化教学

兴趣在数学学习中扮演着重要的角色,小学数学新课程标准也指出教师教学时必须依托数学游戏提高学生参与课堂的兴趣,这样才能使教学符合学生的心理特点。对此,本文以小学数学课堂教学为例,将游戏化教学思维融入其中,以此实现对小学数学课程教学的改进和优化,为广大同仁提供参考。