谈情境教学在高中生物教学中的应用

高中生物是高中阶段的重要学科,对于提升学生的综合素养和自然科学文化水平有着重要作用。因此,在高中阶段,需要通过生物情景教学改善学生的思维模式,让学生具备较强的创新思维,突破传统学习思维障碍。基于此,本文就高中生物情景教学模式以及对突破思维障碍的作用进行了探讨分析,并就生物情景教学的具体教学策略进行了研究。