摘要
在初中化学的教学过程中,其主要目标是教师所讲解的内容对学生产生深刻的理解。对于初中生来说,化学是一门新学科,如何激发学生的学习兴趣是化学教师首先要解决的问题。在初中化学的教育教学结构中,受新课改的影响,教师们开始普遍在实验教学模式的指导下开展教学活动。传统“填鸭”式的教学模式中,教师通常是将一些基础理论知识传递给学生,而不深入讲解其中的内在联系和发展变化规律,这些已经不能满足现代的中学生对知识的认知。因此,本文从创新教育的角度展开对初中化学实验教学的探索,收集当前化学实验教学存在的问题,给出相应的改进对策,并且进一步论述如何构建初中化学高效品质课堂。
