摘要
相对于传统的教学模式而言,合作学习法更加的符合现在的数学教学。从学生的被动学习变为主动学习。合作学习法改变了传统的教学模式并在此基础上加已优化改进,改善了数学教学的现状,拉进了数学教师与学生、学生与学生之间的距离。通过组员彼此之间的交流沟通,每位学生都能表达见解,聆听别人的看法,在浓厚的学习氛围中快乐的学习,提高自信的同时,学习动力更加强大。学习数学的意义不在于会解多么复杂的数学题,或是考试考多高分数,而在于数学能锻炼人们的思维能力,增加工作和生活的条理性。从小学开始学习数学直到学业生涯结束,人们的生活离不开数学,在人们的生活中作用重大。当下,还有部分初中数学教师还是用传统的课堂教学模式,导致学生学习效果差,让学生认为初中数学难,失去学习初中数学的动力,导致教学质量下降。新课标中明确指出初中数学课程的意义,在初中数学教学过程中,应明白学生是主体,教师的作用是引导学生学习。因此在初中教学中可采用小组合作学习法,将数学题布置给提前分好的每个小组,让小组成员通过合作来解答数学题,这样就摒弃了以往教学的不足,让学生进行充分的合作交流,提高学习能力。
