摘要
学习历史对于学生的人生观和价值观的形成会有巨大的帮助,而且还能够让学生爱国主义精神得到有效的促进和生化。可以说学习历史不单单是能够让学生的思想和认识得以生化,更能够为社会发展和企业的进步,提供必要的借鉴经验。对于初中生来说,历史的学习虽然是较为琐碎的,因此为了让学生对于历史知识的学习兴趣和个人成绩得到有效的提升,必须要对历史知识进行有效的整合,让初中历史教学大纲中的各个单元能够有效明确和关联,让学生对于初中历史知识的学习是更加的系统,如此也是有助于教学方式的转变、教学资源的良好整合,并让教学的成效全面的提升。本文则是针对初中历史单元整合教学相关策略,展开了分析和探究,希望本文的论述能够为我国初中历史教学成绩的有效提升,提供一些帮助和借鉴。
