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小学数学“体验式”学习新探

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摘要 在新课改不断推进的背景下,教学活动愈加重视学生的全面发展,在学生的发展过程中,培养学生的实践能力和创新精神是其全面发展的一项重要课题,对于学生核心素养的培养具有重要作用。在小学数学教学活动中,要求教师结合实际教学进行优化和创新,把“体验式”学习合理应用到教学活动中,有效培养学生的数学学习意识,提高其全面发展的能力。
作者 李琳
机构地区 青岛嘉峪关学校
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第11期329-331,共3页
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