在幼儿园教育中渗透本土民俗文化的实践与思考

在现代的幼儿教育中,利用本土民族文化的资源对幼儿园的课程进行相应的融合和渗透,不仅能在一定程度上降低幼儿园的特色课程,同时,也能增加幼儿园的办园特色,增强幼儿们对民族文化的了解和发展能力,并且在进行文化渗透的过程中,让幼儿积极热爱本土文化,形成良好的文化修养,促进幼儿们在文化熏陶的过程中,真正的潜移默化认同本土民族文化,并在一定程度上,通过民间文化的熏陶真正的影响幼儿的世界观、人生观和价值观。本文旨在研究在幼儿园教育中渗透本土民族文化的相关策略,以促进相关研究发展。