摘要
声乐课作为学前教育专业学生的一门必修课程,有其重要意义,通过声乐课程的学习让学生建立正确的发声观念,提升学生的审美能力,掌握幼儿音乐活动设计以及实践能力,这就需要声乐教师对学前教育专业课程有更合理的设计。总结教学有助于提升学生各方面能力的方式方法。学前教育专业声乐课属于该专业技能类课程中重要的组成部分,但在教学中不同于音乐相关专业的声乐课堂教学。学前教育专业声乐作品以幼儿歌曲演唱为主,大班式教学,音乐基础理论知识与视唱练耳等课程融于声乐课堂,学生音乐基础薄弱,基于以上情况,想让学生能够获得较好学习效果,就需要老师对于课堂教学做精心的设计。
