摘要
本文从培养“德才兼备,综合发展的高级人才”的教育目标出发,从大学物理课程思政内容的设计、教学方法和师资队伍三个方面出发,进行大学物理课程改革实践,真正挖掘出课程思政在培养和提高学生的科学态度和人生格局方面的优势,实现课程思政在培养人才的道德素养上的支撑指导作用,从而适应新时代背景下“具有民族自豪感和爱国意识的人才”培养的发展需要。
基金
西安工程大学教改项目“基于创新能力培养的开放式光学实验教学模式的探索与实践”(项目编号:2016JG51)。西安工程大学博士科研计划项目“纳米氧化锌的绿色合成及其光催化性能的研究”博士启动基金(BS1603)。
