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基于合作学习的初中生物教学分析
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摘要
在初中生物教学中,具有多样化的教学方法。而合作学习则是一种常见的教学方式,在数学实践当中,教师应依据教学的实际情况,不断创新与发展合作教学法,让学生能够在学习过程中逐渐构建起良好的合作意识,使其通过合作学习的方式,更好地理解与掌握所学的生物知识。有效地提升生物教学效率与教学质量。
作者
钱俊
机构地区
江苏省泰州市姜堰区第四中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期41-42,共2页
关键词
初中生物
教学
合作学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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