摘要
21世纪以来,信息技术实现了日新月异的发展,很多技术成果早已在社会生产、生活中实现了广泛运用。随着新课改的深入推进和素质教育的发展,初中音乐教师需要在课堂教学中全面提升学生的核心素养和艺术欣赏水平。而要实现这一目标,信息技术的应用十分关键,可以说,初中音乐教学中教师的信息技术应用水平能够直接决定教学效率和教学质量。因此,在初中音乐教学中,教师可以使用“信息智能教学模式”——教师运用各种链接、资源库中的大容量数据将所要教授的音乐内容与现实生活中的各种事物联系起来,帮助学生理解音乐中的情绪、情感、音响逻辑等,这种信息智能教学不仅能使教师从繁重的备课、内容展示环节中解脱出来,还有助于教师引导学生的情绪并激发其兴趣,使学生积极主动地探索音乐课堂的学习内容。
