探析核心素养下小学德育的有效策略

随着我国经济的不断发展,对人才素质的要求也越来越高,不仅要求人才有丰富的专业知识,还要求他们的基本素质与道德要达标。在这种社会环境下,老师们不仅要教会学生知识,更要注重学生的道德素质。社会现在绝对不会欢迎,自身专业知识精湛,但道德素质底下的人。小学阶段是人们三观养成的重要阶段,此时的学生在思想尚且懵懂,需要老师引导。因此,越来越多的小学老师开始注重德育教育,并随之开始自己的探索。在这里,我们主要来探索核心素养下小学德育的有效策略。