音乐学科教学中开展研究性学习例谈

随着我国素质教育改革的不断普及覆盖,研究性学习属于综合实践类教学方法,其在一定程度上推动了初中音乐学科的发展进步。研究性学习方法既可以初中音乐教学中激发学生的学习兴趣,还可以充分调动学生的主观能动性,同时还能够提高学生的音乐方面的能力与素养,让其全方位感受音乐所带来的独特魅力。本文初步分析了研究性学习在初中音乐教学中的状况,并简单阐述了研究性学习在初中音乐教学中创新发展的可行性建议。