核心素养背景下人文素养教学过程优化研究

在教育行业中,随着新课改理念的不断深入,中职教育单位在实际的教学过程中所面对的挑战也在逐渐加剧。其不仅需要应对新课改背景下的要求,还需要专注中职学生的综合性发展,满足家长以及社会对中学生的要求。现阶段,教育单位逐渐开始基于核心素养来展开实际教学工作,这不仅可以提升学生的学习能力,还可以进一步促进教学单位课堂教学模式的变革与创新。职业教育的终极目标是培养一批技术型、专业型人才,让其在自身专业岗位上发光发热,为国家及社会发展贡献青春力量。往往以学为重的职业学校更容易忽视学生人文素养培育,致使学生在参加工作后未能表现出良好的适应性与发展性。所以,中职院校也应当在核心素养概念体系下培育中职生人文素养,从教学模式、教学方法应用中寻求突破。本文将进一步探讨核心素养背景下的教学模式及方法创新改革,希望能够为更多一线教育者提供教学思路,构建出高效率的专业课堂。