培养小学生解决问题能力的策略研究

随着我国新课程改革工作的蓬勃开展,传统的小学数学教学模式已经无法满足新时期小学生多样化的学习需求。目前大部分学生的问题解决能力普遍不强,这不仅降低了数学教学质量,也不利于学生综合素质的提升。因此,教师应该基于新课程改革指导,创新教学手段,着力培养学生的数学问题解决能力,从而弥补教学缺陷,发展、完善学生的数学核心素养。基于此,对培养小学生解决问题能力的策略进行研究,仅供参考。