谈音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略

随着新课程改革思潮的不断深入,小学音乐课堂教学模式逐渐发生了改变,主要体现在学生的学习主体地位逐步彰显,使学生站在课堂中央,成为课堂教学的主人。小学音乐教师开展教学工作时应采取丰富的教学方式,以此提高小学音乐教学质量,挖掘学生音乐潜能,使其感受到音乐中所蕴含的真善美,并且使真善美转变成自身素质。当前小学音乐教学中音乐游戏应用范围较广,在教学中可以将学生主观能动性发挥出来,增强学生对于音乐教学的兴趣。