摘要
近些年来,伴随着我国经济不断飞速发展,我国教育领域也取得了长足的进步。相对于我国初中的英语教学来说,为了取得更加优良的教学成效,必须要积极的转变英语的教学模式。现阶段,我国大部分的初中生存在着较强的个性,对于传统的英语教学模式存在着不适应的情况,究其原因,主要是传统的英语教学模式更加看重学生英语考试的成绩,而对于学生实现英语语感的养成,以及良好的英语学习习惯都会有不同程度的干扰。现阶段,更加优良的双向五环英语教学模式,其更加体现学生的主体价值,让学生在课堂上实现多元化的智力开发。而且在双向五环教学模式当中,通过导学案的有效应用,让英语课堂教学模式实现了全新的转变,让学生积极的开展英语的预习和复习。同时伴随着良好的小组合作学习模式的有效应用,也让学生实现了英语学习经验的有效共享,让学生能够互相帮助、取长补短,进一步实现英语综合能力的全面提升。本文针对初中英语课程双向五环混合式课堂教学模式,进行了分析和探究,希望本文的论述能够为我国初中生取得更加优良的英语成绩提供一些帮助和借鉴。
