正念疗法在护生临床实践压力中的应用研究

分析护理实习生(简称“护生”)临床实践压力采取正念疗法的应用效果。方法:纳入本院2020届护理实习生共76名,对其开展正念疗法,分析实施前后护生压力状况。结果:实施后护生与实施前相比,临床实践压力各项评分均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对护生开展正念疗法,能显著降低其临床实践压力,提升教学质量。