“1+X”证书制度下护理专业课证融合的探索与实践——以母婴护理职业技能证书为例

《国家职业教育改革实施方案》 明确鼓励学生在进行学历教育、获得学历证书的同时,积极取得各类职业技能等级证书。我校在“1+X”证书制度推动下,对护理专业的课证融合进行了积极的探索与实践,通过修订人才培养方案、构建专业核心课程体系、加强实践教学资源设施建设、开展技能比赛、加强校企合作等教学改革,进一步提升高职院校护理专业人才培养质量与办学水平,满足社会市场对母婴护理人才的高层次需求,增加高职院校毕业生在就业上的优势,增强高校的社会效益,同时推动职业教育改革和专业建设。