情境化课堂在小学语文识字教学中的应用研究

对小学语文教学而言,识字教学的质量对学生学习语文具有关键性的影响,它将直接影响着学生后续学习语文知识的兴趣和主动性。为此,教师可以转变自己的教学方法,将情景化课堂教学法融入识字教学中,从而有效地提升语文识字教学的效率。基于此,下文将对情境化课堂在小学语文识字教学中的应用展开一系列的探究。