摘要
将糖尿病健康教育实践应用于内分泌代谢科临床护理,分析并总结该种护理方式的应用效果和应用价值。方法:于来本院内分泌代谢科问诊的患者中,在经患者本人及家属知情并同意的基础上,选择80例完全符合本次观察研究标准的确诊糖尿病患者,随机平均分作试验组和对照组,在对照组成员的日常护理中,采取普通护理措施,关于试验组患者的日常护理,则是在实施普通护理的同时向患者开展糖尿病健康教育,然后观察对比两组患者接受护理后的血糖水平变化、自我管理能力和并发症情况。结果:经两组患者血糖水平控制和自我管理能力的对比发现,对照组患者存在明显不足,两者之间对比差异显著,可见据统计学意义,而并发症问题的发生率,则是试验组患者明显偏低,两者差异同样具备统计学意义。结论:在内分泌代谢科患者护理中,科学规范的开展糖尿病健康教育,可实现对患者血糖水平的有效控制,同时有助于提高患者自我管理能力,而且在减少患者并发症问题方面也极具促进作用,由此可见,糖尿病健康教育在内分泌代谢科护理中,具有明显的应用效果,可予以推广应用。
