摘要
地理知识来源于人类社会及自然环境,是其更具高度的客观体现。初中地理教学旨在教导初中生人类与自然之间存在的必然联系,使初中生能够通过地理知识的学习体会到社会发展的规律。但初中阶段的学习科目逐渐增多,初中生所积累的学习压力也在日益增重,教师依旧沿用传统的课堂教学,非但难以降低地理知识的学习难度,还会进一步增强初中生疲惫的精神状况。对此,教师应及时革新自身的教学观念,将初中地理知识的教导与时代发展相结合,利用信息化技术开展更具现代化气息的地理知识教学,从而为初中生带来更加优质的学习感受,促进初中生地理知识掌握效率的提升。
