摘要
随着社会的发展,中国的教育方式也在跟着时代不断改进。在小学语文教学过程中,趣味识字法被广泛运用于教学中。趣味识字法从传统的教学中突破出来,对小学生认识和学习汉字具有积极意义。在教学中运用趣味识字法可以激发和提高小学生的学习兴趣,有助于提高小学生的自主学习能力。在小学语文识字教学过程中,趣味识字法是一种重要的学习形式,有用且科学合理。传统教学方法相对简单,学生积极性差。教师应根据小学生的个性特点,设置有针对性的教学方案,以提高整体教学效果。趣味识字法是在传统教学模式的基础上,设计教学环节,形成完整的教学体系,可以大大提高小学语文的教学质量。
