小学数学学习习惯的培养研究

数学习惯是小学生数学学习过程中的关键所在,一旦养成一个良好的数学学习习惯,将会伴随着小学生往后的数学学习,对他们产生积极影响,提高小学生数学学习的效率和质量。而且,良好的数学学习习惯还会防止小学生数学学习过程中因为数学知识的枯燥乏味而产生畏难情绪和厌倦感。小学生处于身心发展的初步阶段,也是数学学习的起步阶段,这一时间段培养良好的数学学习习惯既比较容易,也比较重要。文章就小学数学学习习惯的培养价值作为切入,浅要分析了小学生数学学习习惯的现状,针对性提出了小学数学学习习惯的培养策略。