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初中数学组织合作化学习的教学建议

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摘要初中阶段是小学和高中的跳板,对于学生来说是进入高中前的过渡阶段,在这个学习过程中要形成良好的学习习惯和解决问题的思维能力。数学这门对思维逻辑和知识连贯性要求较高的学科,关乎学生高中阶段乃至未来研究生活的数学能力

作者张波

机构地区贵州省玉屏侗族自治县第一中学

出处《爱情婚姻家庭（中旬）》 2021年第11期0057-0058,共2页 Love Marriage Family

关键词初中数学合作学习教学

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（中旬）

2021年第11期

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