小学数学课程中开展游戏化教学的策略

游戏教学为数学课堂带来生机与活力,学生在愉快的环境下学习数学,从而激发了学习兴趣,促进注意力的集中,有效提高了学生的思维创造能力。在小学阶段的数学教学中,课程游戏化一般是指教师在课程教学的开展中积极摆脱应试教育的束缚,结合当前学生的身心特点,借助教育游戏的引入呈现知识,推动教学的开展,让学生在游戏探究中获得知识和技能,真正实现寓教于乐。小学数学是一个包容性很强的学科,因此,学校教师要制定合理的教学计划,只有这样,游戏化教学才能得到全面实现。