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论信息技术在小学语文教学中的有效应用
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摘要
随着时代的发展,各行各业必须适应现代化、信息化教育的潮流而发展,教育也不例外。因此,为了弥补过去传统教育模式的某些不足,小学语文课堂应与信息技术相互融洽整合。那么,如何在课堂教学中有效地融入信息技术?笔者在本文中就当前信息技术应用于小学语文教育中的一些误区进行了简单的剖析,以及对信息技术和小学语文教学的整合意义的分析,进一步提出了小学语文教育中信息技术的有效运用策略。期望能给大家带来点滴启发,从而提高教学质量。
作者
杨琼
机构地区
四川省达州市大竹县高明镇第二中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第11期280-281,284,共3页
关键词
小学语文
信息技术
应用误区
整合意义
应用策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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