议小学数学阅读能力培养

新课程标准对小学数学教师的课堂教学提出了更高的要求。小学是学生形成多角度发散性思维的重要阶段,适当的阅读对其数学思维的培养具有非常重要的作用。在教学过程中,教师需要根据实际的教学需求和学生们的不同特点,对教学模式进行创新,对教学理念进行更新,对学生们的数学阅读能力专门进行强化训练,从而促进学生们的数学核心素养的综合提升。