摘要
探究儿童预防接种过程中心理护理的具体效果。方法:选取来我院进行预防接种的儿童96例作为研究对象,随机将儿童分成两组,观察组与对照组各48例,其中对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上运用心理护理干预方法。对比两组护理满意度、儿童治疗依从度以及接种知识的认知程度。结果:经过护理后,观察组的护理满意度明显高于对照组;观察组儿童治疗依从性明显优于对照组;观察组接种知识认知程度明显高于对照组(P<0.05)。结论:儿童预防接种过程中运用心理护理的方法,能够提高护理满意度,提高儿童治疗依从度,强化接种知识认知度,具有较强的应用价值。
