摘要
探讨对骨折患者,实施本文所诉教育方式,对其康复效果的影响。方法:纳入2019年6月—2020年6月的100例人员作为此次的观察目标。按照均分原则,分为对照及观察两个小组,每组50名患者。前一组采取基本护理,后一组,在基本护理上加入本文所诉教育模式。结果:比对满意情况,观察组更优,(P<0.05);并比对不良心理状态,观察组更低,而有关肢体功能、生活自理能力方面比对,观察组更高,(P<0.05)。结论:给予骨折患者,本文所诉的教育方式,康复结局得到改善的同时,患者满意程度得到提高,值得推广和应用。
