少儿汉语教材《汉语乐园》趣味性研究

随着中国国际地位提高,越来越多的国家掀起了“汉语热”。其中,二语者低龄化成为明显趋势。在这种趋势下,针对儿童的汉语教学和研究得到了更多的关注。本文以对外汉语教材编写中的趣味性原则为研究对象,结合具有代表性的少儿汉语教材《汉语乐园》,对其内容和形式的趣味性进行了较为完整而细致的分析总结,发现《汉语乐园》在教材编写的趣味性上值得借鉴。