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浅议情境教学法在高中英语教学中的应用
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摘要
英语作为高中教育体系中的一门重要学科,在扎实学生英语知识、掌握英语技能和发展学科综合能力方面具有十分重要的作用。然而,由于目前教学方式较为单一,导致高中英语教学效果不够理想,也不利于学生英语综合能力的培养。而将情境教学法运用到课堂教学中,就可以结合教学内容为学生创设相对应的情境,既能够激发学生学习兴趣,又能够增强学生互动性体验,并在这一过程中实现学生的英语技能培养,促进学生获得更好地发展。因此,本文对高中英语教学中情境教学法的应用对策进行分析,仅供参考。
作者
杨年华
机构地区
湖南省长沙县实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期252-253,共2页
关键词
高中英语
情境教学法
对策
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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