摘要
在线教学存在学生活跃度低、注意力涣散、学习目标弱等缺点,针对以上缺点本文以工科课程DSP电路设计为例提出五星教育法与实践阶梯法结合的在线教学法。经过教学改革研究,实践结果表明,此教学法应用于在线课堂可提高学生兴趣与课堂活跃度,更为关键的是可以增强理论与实践融合及应用的能力。
基金
内蒙古自治区高等教育客村研究“十三五”规划课题校企合作模式下地方高校嵌入式核心课程体系的建设与研究(编号:NGJGH-XH2019085)
集宁师范学院“在线教学”专项教学改革与研究课题“基于五星教育法与实践阶梯法结合的在线课堂研究”(编号:ZXJXZX2020035)。
