高中生数学审题能力培养研究

根据数据调查显示不难发现,我国高中数学教学中,许多高中生普遍存在数学审题能力相对较弱。缺乏对题目的独立思考,没有对自己所学到数学知识进行全面整合。因此,想要提高学生审题能力培养,教师应进行教学方法转变,帮助学生在审题和解题关系中构建清晰思路、灵活运用所学过的知识,具备创新思维,调动学生积极性、并养成良好氛围习惯,从而提高学生审题能力。本文针对这一情况给予相应措施,对教师培养学生审题能力提供有效参考。